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大阪大学iExPO Special Auditor 国际交流项目小结
时间:2018-09-12 13:33 来源:未知 作者:stuex  点击:

MG1614017 李柯

 

我是来自信息管理学院情报学专业硕士三年级的研究生李柯。我很荣幸能参加大阪大学iExPO Special Auditor 国际交流项目,在五个月的时间里我完成了项目规定的14个学分,并参与了大阪大学情报科学研究科大数据实验室的研究活动。


我选择的课程包括语言类“日语JA600”,国际交流科目“比较社会学”,还有情报科学研究科的专业课“人工智能与机器学习”、“大数据解析”、“多媒体工学研究”和“多媒体工学seminar”。日语课程以训练阅读、口语为主,有诸如课堂讨论、社会调查、演讲和综合报告等形式,对我提高日语的日常运用能力和学术交流与报告能力有很大帮助。比较社会学为英文授课,同学们都来自不同的国家,在课堂上老师带领我们比较了欧美与日本的社会政策,教会了我们学会用比较的思维方式思考社会现状。专业课“人工智能与机器学习”为日语授课,主要介绍了机器学习主流算法的基本原理,每一节课都有习题,多为以简单的数据为例实现算法流程。专业课“大数据解析”也为日语授课,教授详细介绍了大数据分析的算法,每节课的内容非常多,每节课后的习题都是对课堂提及的算法进行python编程并提交实验分析报告,是这次交流项目中强度最大也收获最多的一门课程。剩下的两门专业课均属于研究室授课。在“多媒体工学研究”课程中,研究室的指导教师带领我研究了空间文本数据挖掘,完成了文献综述和实验,我需要在每周的小组会议上进行该项目的进度报告并与同组学生交流。在“多媒体工学seminar”中,我与实验室的七名同学合作完成了以量子计算机为题的学习研究活动并在课程结束时进行了全实验室和全院发表。在这个课程中,我作为唯一一个外国人,一开始难以跟上大家的语速,在我不明白的时候,他们会放慢语速或用英语耐心为我解释。由于课程没有教师监督,大家自发组织时间学习,尽管如此,小组成员分工明确,每周的学习时间和学院规定的学习任务都井井有条地进行着。在这门课中,我感受到了实验室同学的无比热心、细心和非常强的责任感,从心底里感动并非常感谢一起学习的同学们。


特别值得一提的是,我作为研究室成员参加了研究室的所有活动。研究室的老师由一位教授一位副教授和一位助教组成。研究室的生活井井有条且丰富多彩。每周有三次的例会。在全员大会上,每周由两至三名研究室成员发表研究进度,每个人的演讲都尽力做到了让所有与会成员都理解,每个演讲结束时,同学们都积极发言,对不理解的地方提出问题或者给发表者的研究提供意见;教授们也十分严肃认真,对每个演讲者的演讲从研究内容到发表形式都会提出很多的观点和批评意见。在组会上,教授给了全组一本书,每人负责一章,阅读并理解之后按照章节顺序每周演讲。在小组会议中,每周每人都要报告自己的研究进度,导师监督我们并为我们提供建议。从这每周三次的会议中,我深刻感受到了研究室教授们对学生的认真负责和对学术的严谨求实精神,还有学生们互相帮助与互相学习的精神。


我在的宿舍为国际学生宿舍,宿舍是单人间并配有公用浴室、卫生间和厨房。宿舍有一个管理员处理我们的日常事务,为我们解答和翻译各种各样的生活问题。我们还有三名大阪大学的日籍学生作为我们的辅导员和我们住在一起,每天从研究室回到宿舍都会看到他们在大厅为同学们解答课程中和日语学习上的问题。因为是留学生宿舍,我们宿舍大厅有很多的活动让留学生活十分丰富多彩。大家一起做饭,一起看电视玩游戏,遇到日语学习和生活上的问题互相交流等等。


印象最深的还有大阪地震的时候。6月18日早晨八点钟5.9级的地震把我吓得跳起,同时手机收到了政府的地震警报告诉我们如何应对,瞬间感觉踏实了不少。学校和实验室方面也及时确认了大家的安全。书架上的东西基本全部震了下来,整个房间乱七八糟,隔壁宿舍养的两盆花也被震飞了出去,没过几天就奄奄一息了。学校、宿舍还有街上都没有慌乱,宿舍经过特别加固所以不会有危险,学校也及时通知停课,公共交通系统瘫痪但人员撤离的时候井然有序,也没有抱怨声。实验室的东西也被震得东倒西歪。因为余震很有可能再度破坏实验室的设备,实验室的同学们自发步行前往实验室收拾东西,把容易倒的电脑和其他设备横放,避免再次受到破坏。


这是我第一次经历那么大的地震,那几天的生活十分难忘。晚上因为害怕余震不敢睡觉的同学们在大厅看世界杯,进球时和余震来时的叫声此起彼伏,宿舍也来了不敢一个人睡的同学打地铺。恢复上课后仍然时不时有余震发生,上课或开会时常常大家的手机同时响起警报,然后老师看看手机严肃而平静说,没事我们接着讲。大家对地震的反应让我觉得每个人都十分可爱。


从来到大阪到如今离开,学校、社会和政府对留学生的照顾让我深深感动。
 

每次去政府办手续,只要告知是留学生,就不用排队并且有专门的工作人员来帮助填表,工作人员会慢慢用日语讲解,复杂的地方还会用英语再解释一遍,既亲切又有耐心。


学校几乎给了我们需要的所有信息,大到国民保险小到旅游指南,有一大摞英日双语的资料给我们查阅。学校还给每个人指定了一个tutor,我的tutor是实验室的同学,他在这半年的交换期间教我了许多生活常识,在研究学习上也互相交流。最感谢的是他帮我修改日语作业,讲了许多日本传说小故事,也带我游览了大阪不少的地方。在他的帮助下我的日语水平有了很大的提升。因为他要参与研究室去上海交通大学的交流研究,我也帮助他学习英语和一点简单的中文。他是很认真负责的tutor,也是我这半年来最好的朋友。


在最后一个月,我去了北海道旅游,途中结识了北海道出身的朋友。在他们的带领下,我去了东北的宫城县和山形县旅游,去了最喜爱的电影《入殓师》拍摄地,完成了来日本的一大心愿,这一路上的照顾让我不知何以为报。


最后,由衷地感谢南京大学和大阪大学给了我这次交流学习的机会,从中我受益良多。感谢日本的老师们、同学们和朋友们给我这段无比美好的回忆。未来,我希望能够与他们再聚一堂,更希望日中友谊长存。