此次参加牛津大学展望计划寒假项目的课程主题是Literature, Language, Digital Culture and Communication，课程内容展现出跨学科的特征，融合文学、电影学、语言学、新闻学、性别学等多个领域，学生可以在广阔的交叉地带寻找自己的学术兴趣，培养多方面批判性的思考能力。

课程设计分为Lecture、Seminar、Workshop三种。Lectures以教授讲解为主，以一两个关键词或一本书为由头展开深入的阐释，在纵向时间和横向空间上对比分析，会涉及到古今沿革、东西对照的层面，并且不同专题之间相互勾连，可以学到后面对前面有更充分的认识，整体上开拓视野，每节课后的Q&A环节可以畅所欲言与教授交流探讨。

Seminars是以学生与教授互动的形式开展，2-3个学生一组对一个议题展开专题式的阅读、思考、总结，最后以pre的形式呈现出小组研讨的成果，教授会在针对该组同学的汇报内容作出反馈并拓展讲述一个内容，引发全体同学后续的自由发言的讨论。这种课堂形式是国内课程体系较少涉及到的，即同学公共讨论相互感发、教授聆听指点迷津的小规模研讨会，让我感受到更个人化的思考有真切的回应。

Workshops的内容侧重个人基本学术能力的培养，比如critical thinking的介绍与实践，做个人展示的技巧以及学术写作应注意的点等等。除此之外课程组还请到Special guests，三次Special Lecture都邀请到了电影电视、新闻学相关方向的嘉宾为我们介绍各自领域的从业观察等，令我印象最深刻的便是唐顿庄园的制片人和演员，谈论在拍摄现场如何表现得专业，各部门运转顺利，展示出幕后工作的有条不紊，演员们还讲述了自己如何进入这一行、如何在关键时刻做决断，以及片场发生的有意思的事情，让我们对不同行业有更深入的了解。

经历了两周多的线上交流让我收获了许多，不仅仅在前沿的学科知识上，还有与国内教育不同的课堂氛围，看待事物的思考方式和态度。具备基本的学术素养和做学问的态度，并且找到自己愿意付出热情和精力的学科，沉下心钻研学习是非常重要的。本次线上交流项目让我收获颇丰，为今后的学习生活增添了不少新视角。