今年寒假，我很荣幸参与牛津大学展望计划，跟随来自不同领域的优秀老师、和来自不同学校的同学们一起进行了对性别这一主题在文学、媒体、艺术等领域的跨领域学习和研究。

我们的课程涵盖了文学、语言学、数字通信和交流四大领域，还涉及了历史学、美学、电影、戏剧、新闻学等等方向，从多维的视角展开对女性主义和性别议题的学习研究和探讨。课程设置包括15次由不同领域的教授带来的与女性主义和性别议题相关的lecture，10次同学们针对lecture内容进行小组展示的seminar，5个关于批判性思维、演讲技巧、论文写作等实用方法论的workshop，3次特邀嘉宾带来的讲座和开闭幕式。此外每名同学还要完成至少一次seminar、两次基于课程内容的quiz和一个final report，会计入最终成绩。

课程持续时间约两周，从1月9日到1月20日。课程设置非常人性化，原定的上课时间到1月21日晚上，但由于恰好是中国的除夕，老师调整了课表，提前赶时间把课程在20日晚上上完了，让同学们可以快乐地度过除夕之夜。由于存在时差，上课时间大概是在每天下午三点到晚上九点左右，但每天的具体课程时间不固定、课程数量也不固定，会有细微的变化，需要根据助教发布的课表灵活调整休息和吃饭的时间，保证精力和效率。

我们主要使用的学习平台是坚果云、zoom、微信和icourse。老师会提前建立微信群聊，让同学们互相熟悉，一些通知也会在群里发布；课前可以在坚果云上下载课程使用的阅读材料，课后也可以下载老师的ppt和笔记等资料；icourse上可以看到学习的日程表和zoom链接；上课时使用zoom进行直播授课。

跨学科研究是这次学习的一大特点，在以往的学习生活中，我们往往是以学科为划分，进行不同主题的讨论和研究的，比如在文学领域研究女性主义、古典主义、现实主义等，而这次的学习是以某个主题为划分，从不同的领域、不同的视角来探讨问题，打破了学科的界限。我们以女性主义为主题，从诗学的角度讲了艾米丽·狄金森的诗歌，从文学的角度讲了《简爱》、《使女的故事》、《达洛维夫人》，从历史学的角度讲了童贞女王伊丽莎白，从数字通信角度讲了网络标签与女性主义的发展，从美学的角度讲了艺术作品中的女性裸体，从戏剧的角度讲了莎士比亚……除了教授的讲座，同学们也来自不同的学校、年级和专业，背景十分多样，在交流和沟通中可以互相启发、互相学习。这次学习是一次对跨学科研究方法的成功应用，它结合来自不同领域的知识、人才和技术，帮助多学科领域之间获得更好的协调和合作，涉及多学科、多学派和多意见，有助于多学科研究者更全面地思考和回答跨学科问题。

总之，展望计划让我经历了非常难忘的两个周，在聆听教授的讲座、和同学们一起研讨报告、和老师同学进行交流的过程中，我学到了知识、开拓了视野、启发了灵感、锻炼了交流能力。女性主义的主题也对我产生了很大的影响，虽然课程结束了，我未来也会继续对女性处境和性别议题保持关注。感谢学校为我们提供了这次线上交流的机会，希望未来有一天可以亲自到牛津大学，实地体验牛津的风貌。