By 许子正 141210039
本人于2016年7月4日到2016年7月30日赴瑞典林雪平大学参加交流项目,修读课程《用人类学方法探索瑞典》(Exploring Sweden, the Anthropological Way),圆满完成学业,以下是关于此次交换的总结。
用人类学方法探索瑞典以课堂讲授和实地考察相结合的方式授课。我们经过了系统的理论训练和大量阅读,参加了很多实践活动,收益颇丰。
一、 阅读书目
下列是Ms. Jenny Gleisner和Mr. Björn Alm老师给我们开的书单,我们的授课内容就是基于这些书目展开的。
| 责任者 | 时间 | 书名 |
| Bernard, Russell H | 2011 | Research methods in anthropology: qualitative and quantitative approaches. Lanham, MD. Alt,aMira. |
| Emerson, Robert, Fretz, Rachel & Shaw, Linda | 2011 | Writing ethnographic fieldnotes. (2nd ed.) University of Chicago Press. |
| Hendry, Joy | 2008 | Sharing our worlds. An introduction to cultural and social anthropology. (2nd ed.) Palgrave MacMillan |
| Geertz C. | 1972 | Deep Play: Notes on the Balinese Cockfight”, Daedalus 101(1), |
| Popenoe R | 2004 | Feeding Desire, Routledge: London |
二、 讲座概况
在瑞典的一个月中,我们听了很多讲座,列表如下:
| 日期 | 时间 | 地点 | 主题 |
| Monday | 13-14 | Valeriana | Introduction to Exploring Sweden, the anthropological way Jenny Gleisner & Björn Alm |
| | 14-16 | Valeriana | Lecture: cultures and norms Björn Alm |
| Tuesday | 10-12 | Digitalis | Lecture: fieldwork and observations Jenny Gleisner |
| | 15-16 | Hasselquist | Information session about the library |
| Wednesday | 13-14 | Salix | Guest lecture: ‘Trends in Swedish Religiosity’ Professor Gastón Espinoza, Arthur V. Stoughton Professor of Religious Studies, Claremont McKenna College |
| Thursday | 9.00-10.30, 10.30-12 | Fläder | Feedback seminars, Jenny Gleisner 10.30-12 groups 4-6 |
| Monday | 13-15 | Salix | Lecture: social life cycles Björn Alm |
| Tuesday | 10-12 | Digitalis | Lecture: interviews and analysing Björn Alm |
| Thursday | 9.00-10.30, 10.30-12 | Fläder | Feedback seminars, Björn Alm 10.30-12 groups 4-6 |
| Monday | 13-15 | | Lecture: the stranger’s perspective Jenny Gleisner |
| Tuesday | 10-12 | Papaver | Lecture: writing texts Jenny Gleisner |
| Thursday | 9.00-10.30, 10.30-12 | Fläder | Feedback seminars, Jenny Gleisner 10.30-12 groups 4-6 |
| Thursday | 9.00-12, 13.00-16 | Papaver | Presentation of group project reports Jenny Gleisner & Björn Alm |
| Friday | 10-12 | Papaver | Wrapping up everything/hand in individually written assignments Jenny Gleisner & Björn Alm |
三、 实地考察
人类学的核心思想就是要亲身融入到研究对象所在的地方去体验、交流,所以这门课程专门安排了我们去瑞典的农村实地考察。
我们跟随bjöm老师从林雪平到诺什霍尔姆南方的乡间拜访一位朋友埃里克。车程40分钟,感谢老师亲自驾车相送。我们到了之后,他来到他的别墅门口相迎。埃里克一家四口,他和他的妻子杰西卡生了两个儿子,一个在bjöm老师门下攻读人类学硕士,另一个职高毕业,帮人做网站赚的人生的第n桶金。寒暄过后,bjöm有事先走,一大家子热情地接待我们,带我们参观这座乡间别墅。
“别墅”并不阔气,然而说是小屋又显得过于贬损了它。还是姑且说是别墅吧。别墅也不新,这一家在这里租住已经9年了,但是维护的很好。装修格局大致与国内相同,但是区别在于墙壁。他们都墙壁上挂着各种各样新奇的物件,远比挂一幅画的方式更加精彩。埃里克十五年前采集的蝴蝶标本、非洲土著的木制手工艺品、斜挂在墙上的船桨,鲜活地反映着主人的个性和经历。埃里克生于非洲,去过香港,现在在林雪平地区作硬件工程咨询师,平时喜欢摆弄几个电子元器件或者编写些电脑程序。他在他的工作室里给我们展示了他换下来的调制解调器主板,被雷电打坏的路由器,和他大儿子尼古拉斯网购的中国产的电路用变压器。尼古拉斯买了3个变压器,一个拆了,一个用了,一个加价卖了,赚了10块钱差价。我就奇怪,为什么瑞典人肯加价从他儿子那买,却不肯购买中国的同样的货物呢?原来,买家担心自己英文不够好,又害怕被欺诈。而他儿子亲自测试了这些原件,又在网上加上了瑞典文的说明,自然卖家就会觉得放心很多。这个故事告诉我们,要与人做生意,必须让他们充分的懂你所卖的东西,最好配上用他们的母语写的说明书,慢慢积累信用才行。反过来说,中介和二道贩子赚钱的原理,就是利用买家和卖家信息的不对称,从中几乎无风险地作保和解释而已。有如瀑布上游与下游之间有落差,于是人们可以利用水面的这一落差抽取电力。顺便一提,瑞典全国的电力主要就是这么来的。
后院里种上了蔓越莓、胡萝卜、迷你草莓、熊莓和一种不知名的红色的中空的外表类似桑葚的果实。自家种的必然是改良品种嘛,虽然不是很大,但是吃起来甜甜的。别墅旁边就是一个仓库,他们堆了一辆旧汽车,几辆摩托车,几副滑雪板和一条独木舟在其中。旁边紧挨着就是一小片森林。
于是又去森林里采蓝莓吃,他家的猫也一同前往。猫通体长着黑黄色的毛,而脊背上是纯黑的毛,勾勒出了斑马状的花纹。刚进森林就捡到一根羽毛,十分开心。也只有野生蓝莓吃到嘴里释放出自然甜味,心旷神怡时,才真正体会到大自然的慷慨。路上遇到野猪寻找根茎觅食所刨的系列大坑,可以想见当时好大一群野猪卯足了蛮劲在地上拱的情景。还有地方的草奇怪地倒下,显示出一只狐狸的轮廓--大概就是有一只狐狸躺在草上过夜吧。
回到屋子,赶上瑞典人的fika时间。所谓fika就是餐间小吃。对于瑞典人来说,一天4顿fika是必须的,工作时间也不例外。有雇主曾想过废除fika,但是遭到了雇员坚决的抵制。仅凭一个fika,就可窥见瑞典人幸福指数必须高啊。老板们通常利用fika时间开会。所以中国人抱怨某些党派开会太多,那是因为开会的时候老板没有提供咖啡清茶零食啊。老板们之间谈判做决定也会选在fika时间。杯盘间樯橹灰飞烟灭。至于我们,也没什么国际生意可谈,便摊开地图,讲讲地理。问我专业,于是说说天文。也算是吃着肉桂饼,喝着咖啡和茶,聊了聊天文地理吧。
午饭本想看看瑞典家常菜的特色,事实上真的很有特色。午餐是这样的: 小土豆若干,洗净,放在水里煮了; 肉馅加些切碎的洋葱,如果高兴的话加上土豆鸡蛋,捏成长方形似面包的一大块,放进烤箱烤了; 西兰花和花菜一白一绿,掰碎加盐,放进烤箱烤了; 胡萝卜、土豆切成条状,撒上盐和胡椒粉,放进烤箱,烤至埃里克觉得饿了即可出炉。这就是瑞典人的家常菜。
四、 顺利完成学业
通过广泛的阅读书目,听取讲座,外出考察,我顺利的完成了所有老师布置的任务,包括一片人类学论文和45分钟的演讲,效果出众,得到了老师和同学的认可。


