By 吕中阳 141230044
今年暑假，很荣幸地和另外八名同学一起前往英国约克大学交流了两个星期。在这两个星期中，我感觉自己学到了很多东西，增长了很多见识，这将是我大学期间一段非常珍贵的经历。非常感谢学校给我机会让我能够出国看看，体验一下不一样的外国文化。下面是我的交流总结。
首先，去英国约克大学最重要的目的是学习。在去约克大学之前，对方的学校早已给我们安排好了课程内容，很丰富，也很多样，让我们轻松地学到知识的同时，也体验了国外的教学模式。
我们这个暑期课程的主题是“政治与全球经济”，安排课程的目的是让我们对英国有更多更深的了解。我们上课最主要的方式是主题演讲（Keynote Talk），课上，名气很高的英国大学经济学教授给我们讲述一些经济学方面的内容。比如有来自Calcutta大学的老师给我们讲气候变化经济学，《The Spirit Level》一书的作者之一给我们讲她们的关于社会不公平的研究成果，约克大学的经济学教授给我们讲国家怎样制定他们的宏观经济学政策……有些课程比较严肃，有些课程则比较轻松有趣。比如一位风趣幽默的老师给我们的演讲主题是关于英镑下跌的，他先用通熟易懂的语言讲了两个经济学的一般规律，然后结合实际，分析了为什么英镑会在英国脱欧之后突然下跌。
虽然政治和经济与我的医学专业并没有很大的关系，但是通过这两个星期的学习，我发现还是增长了不少知识。在讲政治的时候，有两场演讲分别邀请了英国国会的在职官员、英国国会前卫生部部长，他们从和一般的老师完全不同的视角给我们介绍了怎样处理社会的不公平、政府是怎样做决定的等内容。
这些课程的老师出生于不同的地方，有来自印度的，有来自意大利的，当然了，最多的还是英国的。老师们讲课都很认真负责，演讲过后我们可以自由发问，老师也鼓励我们积极提问，只要有问题都可以大胆地提出来。在一开始我还感觉自己口语不太好，不太好意思提问，思考了之后我终于能够在众人前面站起来大胆地提问了。我想，这也是一种自我能力的提升吧，无论如何，先迈开第一步才能走得更远，既然来到了英国，就要大胆地去说英语，要充分地利用这次机会。
关于上课，给我感触最深的就是他们的上课形式，和中国大学的上课形式是完完全全不一样的。每次主题演讲的时间为一个半小时，演讲过后大家可以自由提问，然后就是半个小时的tea and coffee time，这段时间用来休息一下，放松放松大脑，喝点咖啡，吃点甜点。过后，就是关于主题演讲的讨论了。我们把椅子拉成一个圆圈，然后在老师的引导下大家随意讨论，只要是和前面上课的主题相关的都可以说。这个时候，就是大家思维与经历的碰撞了。在聆听他人的分享，学到一些之前不曾听过的知识的同时，我还能给大家分享自己的看法与经历。我想，这种形式的课程，既可以巩固加深主题演讲的内容，又可以在讨论中诞生新的思想，真的是很好的上课形式。
此外，在讲到英国脱欧(Brexit/Brixit)问题的时候，老师还安排我们到约克市中心去街头采访英国本土居民关于脱欧的看法、他们投票的种类以及原因。在街头，我们有礼貌地跟行人打招呼，除了有急事的路人外，几乎所有的人都很有礼貌地答应接受我们的采访，并很认真地回答了我们的问题。得益于英国人的积极配合，我们的采访进行得很顺利。采访后我还在想，大家的积极配合不正是反映了英国国民的基本素质都很高吗？而这种课程的形式更是好极了，我们不但能了解更多的关于英国脱欧的问题，还能零距离地跟英国本土居民交流，真是一个锻炼英语的大好机会。
通过与英国学生的交流，我了解到他们上课根本就没有像中国那样的课程表，没有那样的老师执教的课程。相反，他们大学里的学习都是靠自己。如果想要好的成绩的话就要看大量的书，不懂的可以请教老师。而且，他们学的课程花样繁多，学生的知识面都很广。有好多大学里的学生已经能够边学习边挣钱养活自己了，甚至是有的学生在大学毕业的时候就能够买房子了！
上课期间，为了锻炼我们，老师带领我们来到一个地方，与来自日本的、意大利的学生谈话交流(International Conversation)。期间，每个桌子上的人都不是固定的，我们不断地与各种各样的人交谈，这也是一种很重要的锻炼方式吧！通过交流，不难发现，意大利的学生很擅长交流，他们总是有各种各样的话题去聊，而日本学生的英语说得就不是那么溜了。
课程的最后，老师要求我们每人做一张海报，主题与上课内容相关即可，内容随意，然后把我们的海报张贴在一个教室里，让同样来约克大学的其他中国学生、日本学生和意大利学生参观，我们负责讲解海报并回答他们的问题。受到<The Spirit Level>一书的启发，我准备的课题是《怎样应对身边的不公平？》(How to deal with inequalities around us?)。展示海报当天，教室里到处都是学生，大家随意走动，我们展示者就站在海报旁边给他们介绍。不断有人来到我的海报前，我就从选题开始，一一给他们介绍海报的内容，并用举例子的方法回答他们的问题。事后，感觉这样形式的安排不但能够锻炼英语口语和胆量，还能够让我们有机会与来自不同地方的学生交流，并在交流中碰撞出思维的火花。
在约克大学的生活也是丰富多样的。
上课期间，老师还带领我们去参观与上课内容有关的地方，比如在讲到苏格兰政治问题的时候，老师带领我们去爱丁堡参观了苏格兰议院，当然啦，参观的时候，我们还在爱丁堡街头领略了当地的风土人情。爱丁堡的街头到处都是演奏音乐、表演杂技的艺术家，他们富有热情的表演让充满古老和神秘的爱丁堡街头到处洋溢着艺术的气息。古老的哥特式建筑，高低起伏的街道，头顶到处飞翔的海鸟，迎面吹来凉爽的海风，都让人觉得不禁陶醉于此。这真的是一座充满风情的城市。
除了带领我们参观爱丁堡、了解当地的历史之外，老师还带领我们去伦敦参观了两天。第一天主要是坐观光车在伦敦到处游览，听着音频介绍，看着伦敦眼、大本钟、伦敦塔、泰晤士河……真的感觉这是一个不可思议的地方。当天晚上，老师还带领我们看了一场泽西男孩的音乐剧，切切实实领略到了当地人对音乐、对艺术的喜爱。音乐剧也是很震撼的，场面效果很好，演员用饱含深情的表情与风趣幽默的话语把每个角色都展现得淋漓尽致。因为我们这个暑期项目的主题是“政治与全球经济”，所以我们此次前来伦敦的目的是了解政治与经济。在英国国会大厦里，听着自动讲解器的介绍，漫步在曾经做出过伟大决定的大厅里，仿佛感觉历史的一幕幕就在眼前。在伦敦，事先约好的讲解员还给我们介绍了英国的银行，讲述其历史与演变过程。
Big Ben：参观伦敦遇大本钟
为了让我们熟悉当地人的风土人情，老师还安排我们参观酒吧，并在那里共进晚餐；为了让我们对约克郡的传说有更多的了解，他们还请了一位长者带领我们在小镇里到处逛，并讲述着当地的一些传说(Ghost Walk)；为了让我们领略约克的文化氛围，老师还带领我们去看了一场戏剧……所有的安排都很紧凑，一环扣一环，在享受各种体验的同时，从内心涌起无限的感激，感谢老师们的精心安排。
Ghost Walk：黑衣长者带领我们四处参观，讲述约克古老传说
最后一天课程结束后，老师带领我们来到一个特别的地方，给我们精心安排了一场送别午餐。所有的食物都是精心准备的，从内心感觉到约克大学对我们南京大学的学生很重视，也用很特别的方式招待我们。
最后的送别午餐
饭间，大家都很珍惜这段时间，虽然大家都不说，但是都知道，这是最后一段在一起的时光了，饭后我们就要回去收拾东西准备回家了。每位老师都说了一段这两个星期以来和我们一起学习、一起玩耍的体验，让我们更加不舍了。
……
就这样，两个星期的交流很快结束了，这次交流将是我大学期间一段非常珍贵的经历。感谢南京大学给我机会出去看看，也很感谢约克大学老师的精心安排与真情陪伴。
Big Ben：参观伦敦遇大本钟
