By 匡亚明学院15级 王卓群 151242046

2016年暑期，我参加了UC Berkeley的暑期学校。

在暑假期间在校修读一些课程是UC Berkeley一直以来的传统，校方也提供了session A~E五种不同的安排供学生选择，五个session长度不一、课程不同，有各自的学分要求，五个session可以互相组合。在专业课之外，学校还设置了一些英语课，帮助国际学生从各方面提高英文水平。这都为暑期课程的修读带来了很大的灵活性，同学们也可以更好地安排暑期的学习。对于我所参加的session E，UC Berkeley的要求是三个学分。

我选择的课程是Multi/Interdisciplinary Study，具体的主题是Lost in Translation，主要涉及对文化的更深层次的理解和电影中对跨文化交流的解读。这门课的开展方式是当堂观看电影，并对相关的阅读材料和电影中关于跨文化碰撞的描绘的讨论。在学习过程中，每天需要阅读几十页的电影、文化方面的阅读材料，主要来源于Geertz的The Interpretation of Culture和Heider的Ethnographic Film。其他的阅读材料主要是关于各个电影的评论和相关论文。其中Geertz的书语言上的难度超过了GRE阅读，同时涉及文化方面的很多概念，大家由于之前没有相关知识积累，感觉很难完成。老师在前几节课每次课前会调查大家的完成情况，并给予大家一些建议和鼓励。在读这本书的第一天，我略有些纠缠于书中繁杂的长句和词汇，导致虽然磕磕碰碰地读完，却感到只是囫囵吞枣，有很多地方没有理解。这主要是因为虽然我查阅了相关词汇的中文翻译，但却没有查它们的具体解释，因此从中译中得到的理解有一定的偏差。简而言之，即使译成中文，我依然看不懂。后来我认识到这本书最大的困难不在于语言，而在于涉及到的大量知识。因此我跳过了查词典的步骤，遇到不懂的概念直接去查阅维基百科或相关的文献，着眼于深刻地理解每个概念，而不是给出一个简洁的表达。后来我在Geertz的书中看到，对于很多概念我们不能给出很完备简洁的定义，而只能有一些描述和类比，深感赞同。

在三周的学习过程中，前两周每周要完成一篇论文。论文要求250~500词，而如何把诸如“两部电影对跨文化交流的描绘的异同”压缩到如此短小的篇幅，的确是一个很大的挑战。同时，这也是我第一次用英文写文科的论文，之前写其他文章的经历毫无帮助。在完成第一篇论文时，我从论文的结构、表达方式、引用格式等一一学起，花了很长时间只做了一些准备工作。由于对于语言的驾驭能力还不够成熟，我在迎合字数要求的情况下舍弃了一些深层次的分析，逻辑上的衔接也不够紧凑，导致第一篇论文只得到B-。拿到第一篇论文的成绩和评语后，我认真地听了老师的评讲和答疑，得到了一些启发。在完成第二篇论文的时候，我着重完善了对各部分之间逻辑关系的阐述，同时大胆舍弃了一些虽然精彩但和其他部分关系不大的内容。同时，在第二篇论文中，我进行了更深入的、更有针对性的分析，使每个结论的得出都有理有据。在这个过程中，我也学会了一种新的文体：Compare and Contrast。这篇论文最后的成绩是A，而我在这一过程中收获的最重要的不仅仅是成绩，更是写作相关论文的能力和对不能定量描述的问题的分析能力，这对于之前学习理科时的体验无疑是极大的颠覆。

期末考试也是这一交流过程中非常难忘的事件。期末考试的主要题型是名词解释和论述。名词解释中涉及到的便是前文提到的书中一些难以定义的概念，而这时的要求是要用几句话把核心的信息阐述清楚。由于在南大学习的专业是数学，我对于这种题型并没有很多经验。面对关于题目的各种疑问，我课后询问老师，并上网查阅资料，最后在考前把可能考到的名词进行了细致的复习整理。考试前一天晚上，面对四张A4纸拼贴出来的一张硕大的表格，我感到非常自豪。我在考前也阅读了一些不在考试范围内的文献，大大拓宽了思路，这对于essay部分给出了一个比较别致的角度也是功不可没的。

在考试之前的几天，每位同学需要与老师进行几分钟的交流，主要是关于这门课的表现的自我评价，这也是老师给出平时分的依据。由于在国内从来没有经历过这种形式的考核，我在这之前稍微有些慌张。为了避免打无准备之仗，我上网查阅了自我评价的角度，以及得到较高成绩的同学应该达到的水平，由此进行了一些准备，也得到了不错的成绩。

考完之后在美国逗留了几天，由于学校的环境和设施都非常好，我很喜欢到学校教室或图书馆上自习。图书馆的工作人员非常热心，在我第一次使用打印机的时候很耐心地教我一步步地完成打印（顺便吐槽一下，感觉在UCB打印之前的登录直接导致其便捷性输给南大）。某天偶遇Haas的学生来UCB参加活动，在旁边沐浴了一会儿学霸的气息。某天在教室查到自己课程总评是A-，成为了一天的惊喜。

在UCB时经历了一个小插曲——丢手机，这使我意外地体验了UCB的LOST&FOUND服务。UCB有专门的网站，及时更新相关信息，看到自己丢失的东西后去领取时工作人员效率非常高，也非常热心，在能够确保物归原主的情况下对同学保持着最大的信任。这一经历也使我在美国遇到其他的事情时都非常冷静，不知道算不算因祸得福。

我在美国期间租住了UCB学生的sublet，因此很遗憾没有体验在学校的生活。我与一位同样在上暑校的UCB学生和来自南大的一名同学住在一起。由于我们三人修读不同的专业，在暑期学校的课程也不相同，在日常交流中我们都极大地开阔了视野。在期末考试结束的夜晚，我和房东以及一群UCB学生一起窝在家里看电影，也是非常美好的回忆。

这次UCB之行虽然只有短短一个月，但给我带来了很多收获，也让我爱上了这所学校。