展佳愔 化学化工学院 2015级本
       今年暑假，我通过国际合作与交流处提供的—— 江苏省教育厅高校学生境外学习政府奖学金项目，有机会前往澳大利亚悉尼大学学习现代工业课程，领略世界一流名校的风采，并体验悉尼等地的文化氛围。
       和家人在上海的机场分离后就和同学们一起踏上了新航的飞机，内心有期待，还有些许忐忑，这些复杂的情绪交织大概可以归结为对澳大利亚之行的未知与憧憬。打消丝丝不安的是在我正式听课之后亲身经历体验的几件小事：大部分给我们上课的悉尼大学的教授会体贴的问我们是否能听懂他们的语言，会根据我们接受与理解的程度，调整上课的进度；会在我们有疑惑小声交谈、讨论时主动走来给予帮助；他们会在tutorial结束之后询问是否有疑问，并随时欢迎我们大胆提问；会耐心的把作业的要求、思考的问题、知识的原理反复讲述给我们听，加深我们的理解；会在课堂上积极调动气氛，并且鼓励我们参与到每一环节中去。
       负责头两天课程的教授所介绍的课程内容有关污染治理，为了便于我们加深先污染后治理所带严重的后果的印象，他举了一个形象的例子——澳大利亚本土工厂Botany，从而我对澳大利亚的水土环境现状有了相对粗浅的了解。接下来一位老师教我们如何评估一个项目的方法，并且告诉我们这是对每一位工程师都非常必要的技术储备。在后来的课程中，他除了讲授必要知识以外，还举例说明要清楚认识到自己的能力范围，对于自己没有预估的事情，不可以妄自下结论；对于任何自己的作品，都要使其除了内容丰富外还要美观大方，因为作为工程师，为客户提供实用性、可观赏性方案是第一要务。此外，他还负责讲解了治理的囤积的雨水的工厂的背景知识，为后面的工厂参观做铺垫。下面我将谈到的是跟我们接触时间最长的Morteza教授，他指导我们做实验，并且在做实验的同时传授给我们流体力学、化工原理的知识，对于理论化学专业的自己，还没来得及有足够接触化工类的课程的机会，刚刚开始时候还是难以当堂消化，但是经过tutorial做题、听老师讲解、课下与同学们讨论交流，自己渐渐也对比如：伯努利方程的应用条件、应用实例有了更深的体会，并且对于实验过程中的假设也有了新的理解，从而能够更轻松容易的接受。实验主要包含两个部分，一是有关：通过流空时间测摩擦因数，应用到了不含泵压的伯努利方程；下面是一张课堂上拍摄的课件——

另一个有关：描绘泵工作特性曲线，应用含泵压的伯努利方程。连着做几天的实验，虽然器材精确度有限，但是我们在每一次小组合作，动手操作后都有不小的收获，而且对于实验的结果有了最直观的感受。除了实验操作，我们还科学的使用一些工具，比如exel为我们减轻计算负担。从中我也体会到了团队合作的重要性，如何能积极调动所有成员加入其中，如何分配任务从而高效完成任务。我们小组认真操作的态度、求真务实的品质让教授对我们的实验结果非常满意，不吝夸赞。教授并没有一开始将理论全部告诉给我们而是启发性的让我们自己去探索，这是我比较欣赏的一方面。下面是结业典礼上与教授的一张合影——

接下来Don White教授给我介绍了有关工程设计过程的知识，同样举出澳大利亚先污染后治理的例子，我觉得其实并不是所有人都会对环境污染有非常前瞻性的预判，但是澳大利亚环境治理之好就贵在他们懂得及时补救--为时未晚，这一点中国的很多化工企业等都可以认真钻研并且学习。更让我印象深刻的是他介绍了可持续发展在不同时期、不同国际组织的定义，我们当代人要在不侵占后代人的利益的情况下利用现有资源，因为我们并不想留给子孙后代的就只有荒山野岭，而美好的大自然、富饶的领土也只能留在照片中让后人缅怀。接下的一位老教授讲述的是有关生物工程的知识，专业性非常强，比如我得知：现在人体内的盐大概是鲜重的1.5%，海水中的无机盐大概是3.5%，约为人体内的2到3倍，而原因是随时间推移，rocks中的盐会被冲刷到海水中，所以（虽然少量）日积月累从而大于人体内盐含量。
       除了课内教学，教授们亲自带领我们参观悉尼化工厂，我觉得这是非常宝贵的机会，是从书本上学习不到的见识。谈到参观工厂，我不禁为工厂大到每一个设备，小到每一个零件的一丝不苟震撼。每一个公司辉煌的背后都是脚踏实地的努力与付出，每一个看似无足轻重的小单元都是关乎整条生产链、工作链的关键部分，不能疏忽、不能懈怠。印象最深刻的是治理污水的工厂，经过将固体排除、无氧箱、供氧箱、生物膜过滤系统、UV系统等最后得到肉眼识别为清澈的灌溉水。整套系统有无数开关，除此外还有应急设备、备用设施等，让我深刻体会到经营一家工厂需要的不是天方夜谭、天马行空的想象，还有踏实务实的工作。
       在课内教学任务完成之余，我还深入悉尼大学的Scitech图书馆、Fisher图书馆学习自习、看书。对于图书馆的印象，除了藏书丰富、设施便利以外，和我校杜厦图书馆不同的就是感观——椅子、书架五颜六色，少了些许恢弘大气，但是多了一些“人情味”，如果仅仅作为一个“游客”，参观这两处图书馆多多少少会觉得是享受了一场视听盛宴。
       因为是在当地住家住宿，所以我能更近距离的体会澳大利亚的风土人情。在周六、周日，我也像澳大利亚当地人一样：“工作是工作，假期是假期”一般的自我放松，为汲取一周知识满载的大脑集氧，我一直认为所谓游山玩水也是在增长一个人的阅历，这些也是不能凭借书上或者影视作品中的“一面之词”体会到的。我参观了野生动物园，看到澳大利亚本土动物，比如考拉袋鼠、袋熊、鸭嘴兽、蜥蜴、蛇等，游玩了Bondi Beach，体会冬天的沙滩与蓝如宝石般的海水，尝到了当地人也很喜欢去的Fish Market中新鲜的海产品，去植物园参观大多几人才能合抱的百年古树，非常享受澳大利亚的碧海蓝天、晚上并能观赏繁星的夜幕，同时也期待着我的祖国有朝一日环境也可以像这般优美。
       这个项目的可贵之处在于不但在课程学习上安排给我们专业的教授传授给我们成体系的知识、干货，还在于文化考察方面，我借此机会能更深入的了解澳大利亚中除了悉尼大学、住家以外的墨尔本、堪培拉的文化风光，感觉十分幸运、知足。我见识到了书中读不来的风土人情，领略到了堪培拉这个人造城市的“另类”风光，有幸亲眼看见战争中逝者后人为之缅怀悼念、敬献花圈的场景，也深刻体会到在中国这个和平的领土上远离战争、硝烟是多么值得庆幸的事情。墨尔本大学中的建筑更显古朴，更有一种外国异域风情的美，或端庄、或古朴、或沉静，徜徉在校园中，我能体会到步履匆匆的学子认真好学的品质，也能在围坐在草坪上享受惬意午饭时光的学生上看到青春的靓丽与自由。澳大利亚的人们普遍很有礼貌，上车主动对司机打招呼，下车也会对司机道别并致谢。我曾经迷路，在就近找到一个小姐姐后，她很热情的带我走到车站，帮助身在异乡的我，让我体会到了冬日的温暖。
       澳大利亚悉尼之旅丰富了我的阅历，让我认识到这个移民国家的迷人之处，让我见识到悉尼大学、墨尔本大学作为世界一流名校的魅力所在，让我更加成熟、自信、独立、勤奋，让我更加珍惜现在拥有的一切宝贵的东西。感谢江苏省教育厅与南京大学合作给予我这次宝贵的机会！我会深深铭记这次终生难忘的经历、志同道合的朋友、风光水色，我看到了自己的成长，我为自己感到自豪！