化学化工学院 14级 连源
我有幸在2017年4月到8月在日本北海道大学进行了为期一学期的交换，体验了异国的教育与生活，结识了来自世界各地的同学。回想这段交换生活，我有许多感想。
首先，我见识国际化学校的不同之处。在国内，我自认为母校南大在国内的学术排名，软硬件设施都还不错，在国际上也享有一定的知名度，国际化程度应该已经算不错的。可是，实 际在北海道大学学习后，我发现自己的原来所处的环境还是十分闭塞的。北海道大学的留学生数量很多。在校园内，常常可以见到明显的欧美面孔，南亚面孔和非洲面孔的留学生（这还不包括大量来自中国和韩国的东亚留学生）。这里还开设有许多非日本老师授课，英文教学的课程，班级上日本学生和留学生的数量基本相近，老师也会侧重小组活动讨论，鼓励日本学生和留学生交流。我选了两门这种类型的课程，一门课程是一位英国老师讲授旅游学，另一门是一位法国老师讲日本的食物的历史和习俗。旅游学的课程注重课堂的讨论，让大家探讨旅游业对当地带来的利与弊；而食品的课程更看重小组活动与汇报，我们组调查了日常消耗食物在不同销售场合的价格并进行了约40分钟的汇报。大学院，即研究生院的国际化程度比本科生还要更高。即使对于日本学生，报考修士，即硕士，也需要提供托福成绩。我还参观了触媒研究所的实验室，实验室中的外国留学生生数量达到近一半，组会全部是用英语交流。反观南大，我虽然在校园中也见过留学生，但是感觉数量很少，而且普通学生根本没有机会和留学生同堂上课，讨论，交朋友。我们学校内英语授课的课程也十分少，有很多课程只是使用英语教材，上课用英文的课件，学生们只能认识单词的意思，却不能用英文讨论专业知识。感觉我们中国的一流大学还有很多值得改进和提高的方面。
日语文法班级的老师和同学
其次，我还体会到了日本同学和老师的友善。由于自己对乒乓球的喜爱，我在交换期间也参与了北海道大学的一个乒乓球社团，卓球サークル。虽然不是那种参加校际比赛的乒乓球部，但是大家训练都很认真积极。我是那个社团中仅有的一个外国人，而且我的日语水平不高，所以他们在交流时都尽量用英文。虽然大多数的日本同学的英语口语不太好，口音都比较重，但是他们还是会半英语半日语地努力和我交流。由于我的手机无法下载他们常用来交流的应用，每次活动的具体安排队长都会用英语给我发邮件。在工科数学的课程上，主讲的小林教授对于留学生都十分热心。一位来自捷克的交换项目同学提出他在日常生活中由于日语不流利十分不方便，教授就在下节课专门联系了他认识的另一位来自捷克的留学生和他交流，帮助他解决问题。另一位来自尼日利亚的同学提到他想和这边的教授联系，将来到这边读研，教授就给了他自己院系老师的研究领域与联系方式及办公室位置的介绍册。其他课程的日本老师也十分敬职亲切。最令我印象深刻的是我们项目的主管老师大西老师，虽然我与她只有在开学初的开学仪式和活动安排上见过面，可是在后来我去办公室找她时，她能准确无误地叫出我的名字。我觉得，大西老师不仅能记住我的名字，整个交换项目一百多人她应该都能记住名字和长相。
教我们工科数学的小林教授（左二）和我（左一）
还有，就是我十分深刻地感受到了老龄化对于社会的影响。日本在面临严峻的人口老龄化和少子化问题。无论是在商场，区役所，即办事大厅，还是公共交通系统上，很多工作人员都是白发苍苍的老人。举例来说，我在区役所，看到的柜台后的工作人员有三成是白发的老人，年轻人十分少。来办事的人中，白发老人的比例更高。往往看到的是一位老人在为另一位比他年龄还要大的老人服务。想到中国未来几十年也将面临失去人口红利优势，转变为巨大的老龄人口负担，我就觉得十分担心。现阶段我国的养老金已经出现空洞，而且医保系统还有不完善之处，面对即将大量增加的老龄人口的退休金和医疗需求，我觉得社会还没有做好准备。
当然，我也品尝了许多日本食物。很多以前只在动漫和日剧中见过的食物，都可以亲口品尝。最黑暗的是纳豆，天妇罗感觉还可以，海鲜刺身是我的最爱，但是我无法忍受芥末的刺激性味道。日式的拉面和中国的拉面完全不同，感觉更像是方便面。后来同学给我解释，方便面就是按照日式拉面的样子创造的。在吃了几个月的日式料理之后，得出的结论，就是——还是中国的美食最好吃！虽然日式料理看起来种类也很丰富，但是其实对于食物的处理方式十分单一。而中国有很多种菜系，相互融合影响，对于同样的食物可以换着花样做出很多不同的菜式。虽说日式料理味道一般，但是和牛却给我留下了十分深刻的印象。原因一则是其价格十分昂贵，还有就是它值这个价钱，确实非常好吃。雪花状的肥肉渗在红肉中间，像大理石一样。烤熟之后，牙齿一咬，肥肉的汁水溢出，肉咬起来像豆腐一样嫩，又不会有直接吃肥肉的油腻感。
学习了日语，了解了日本社会，品尝了日本料理，这五个月的交换经历十分充实美好。我希望学校可以有更多的交换项目，让更多的同学体会不同的文化和生活。