2017年的暑假，我和许多同学一起去美国的加州大学伯克利分校进行了为期四周的交流和学习生活。加州大学伯克利分校位于加利福尼亚州的伯克利市，是一所拥有上百年历史的世界名校，也是美国最好的公立大学之一，有着十分雄厚的科研实力和历史底蕴。四周的学习和生活，帮助我们很好的体会到了美国的校园生活，接触到了前沿的科学技术和科研思路，拓宽了我们的事业，也为我今后的学习生活指明了方向。

  初到伯克利，感受到的是这里相对自由的文化。一出地铁站，我们便遇到了一群参加自行车游行派对的人们，白人、黑人、黄种人，骑着改装过的奇形怪状的用途迥异的自行车，一起享受着属于他们的快乐时光。路上的行人大多很友好，在加州温暖的阳光下露出的笑容甚是可爱。过马路是汽车会主动停下来让行人先通过，而开车的人也总是笑眯眯的没有丝毫的不耐烦。我们的房东是一个白人，平时生活上有任何问题我们都会像他寻求帮助，而他也会热情的帮我们解决。有的时候，房东还会留下一张小纸条，祝福我们第二天要干的事情。

  加州大学伯克利分校的校园很大，是开放式的。校园中随处可见开阔的草地，参天的大树，以及蹦蹦跳跳的可爱的小松鼠们。校园内的建筑造型大多古朴，似乎是很多年前就建好的，但是大楼内部的设施却十分现代化，直饮水机，打印机，以及电源插座，随处可见。这种奇妙的古典与现代的结合，一方面展示出这所大学的深厚底蕴，另一方面也展现出了她与时俱进的精神。

  在加州大学伯克利分校的第一周，我们进行了基因组编辑技术——CRISPER-cas9系统的学习。CRISPER技术是近几年刚刚兴起的告诉有效的基因组编辑技术，其应用的效率之高和范围之广泛，使其被自然科学杂志评为2015年的breakthrough of the year.我们很荣幸的在加州大学伯克利分校接触到了这个国际十分前沿的技术。在课堂上，老师们每天都会进行时长三个小时的报告。从CRISPER技术的起源讲起，到该技术运用中可能会产生的问题以及相应的解决办法，再到该领域目前主要关心的课题以及未来的发展方向。老师们十分耐心的解答我们的问题，力求让每个人的疑问都得到解决。无论是刚刚开始工作的研究生，还是已经小有成就的学术大牛，对待学生都十分的亲切，对于自己已经取得的成就也只字不提。他们所关心的是纯粹的科学，他们对科学只有纯粹的热爱，真好。

  每天下午会进行实验课，由于本科的专业不是生物，很多的实验操作我们都不会，得像老师请教。老师们会十分细心的帮我们解答，从最基础的操作开始，一步一步的示范，一步一步的讲解。经过的几天的试验训练，我们对于CRISPER技术相关的一些实验一本操作有了系统的掌握，虽然在实验过程中出现了各种各样的小状况，但是我们还是和同学们一起寻找解决办法，一起解决问题。最后一天，我们以小组为单位进行了presentation展示，向大家汇报了我们的学习成果。

 之后的三周里，我们选修了一门讲述电影与历史相关的课程。在这门课上，老师希望我们通过对于影片的观看、记录和赏析，探讨电影史如何对于过去的事情进行表现和阐述的。在观看电影的过程中，我们需要对其中的任务以及故事的主线进行记录，自己感兴趣的细节也要一并记下。每天下课回家，我们需要查阅相关的历史资料，一并阅读老师下发的材料，然后完成一篇电影评价。通过为期三周的学习，我们逐渐的了解了历史是以怎样的方式展现在电影中的。而电影作为一个艺术锁频难免会有虚构和想象的成分在里面。而对于这种存在于电影中的虚构与想象我们作为观众应当如何面对。虚构与想象又是怎样影响历史本身的展现的，或者说这种虚构与想象对于历史本身有什么影响。我们知道了，电影相比于传统的记录历史，最大的优势便在于电影可以通过场景的构建，虚构的对话，演员的表现，来引起人民情感的共鸣，使人们真真切切的体会到事件发生时主人公的感受，感受到历史的温度。

  这门课给了我一个理科生一个全新的角度看待电影，看待历史。也许电影的价值，绝不仅仅局限于它作为一个艺术作品本身所呈现出来的美学价值。更在于它所想传递出来的感受，想要引发出来的情感共鸣，以及导演渴望通过作品传递出来的观念和价值。所以有的时候欣赏电影，不能仅仅是抱着娱乐的心态，而更应该试图去理解，去体会导演希望通过作品传达给观众的想法。有的时候观赏一部电影的得到的内容与引发的思考可能不亚于读一本好书，和一个懂得很多的人交谈。

 这次美国学习的精力，让我有机会体会到了前所未见的文化和社会环境，感受到了当地的风土人情以及和国人不一样的思维和交流方式。感觉国外的生活环境，没有很多人描绘的那么好，也没有很多人形容的那么糟。大家面对的问题，都还是每个国家都会遇到的问题，大家居住的环境也没有非常多的差别。只是不同的文化，不同的思维方式，使得人们的生活看起来有着这样那样的差别。没有高下之分，只有左右之别。以一种开放和包容的心态来进行了解和交流。跳脱出固有文化所形成的定式思维中，尝试着去学习别人的思维方式，理解别人的想法，可能是更有利于我们与国际接轨，与世界沟通的方法吧。

  最后感谢南京大学的各位老师给了我这次宝贵的交换机会，也感谢父母和家人的支持。