今年暑假和以往的暑假很不一样，因参加了一个到英国牛津剑桥暑期学校的项目。今年7月30日至8月26日，我在英国度过了一个充实而快乐的暑假。

       去英国之前，参加项目的同学已经选好了自己想修的课程。每周一门课程，一共四门，每周五上午进行课程考核。因为我是参加2+2项目的，所以有两门课在牛津大学奥利尔学院（Oriel College）和剑桥大学莫德林学院（Magdalen College）。在牛津大学上的课程是英国文学和发展经济学，在剑桥大学上的是英国经济史和领导力与跨国企业。

       经过将近一个月的学习，我深深感受到国外的教学体系和国内的很不一样。当我修英国文学这门课程时，这门课主要是讲莎士比亚的作品。老师在上课前把课程资料发给我们看，都是莎士比亚作品节选以及作品的背景资料，包括古英语和现代英语两种版本。上课的时候，老师先给我们介绍了莎士比亚创作某部作品的背景以及戏剧内的人物，再让我们看一些关于这门课的戏剧视频，让我们了解专业戏剧演员的语言、神情等，接着让同学们试着模仿读一段节选文字。有时，还会找几段不同的片段让我们来比较和分析那个片段的演员最有感染力，老师的上课不拘泥于书本知识；在剑桥大学上的英国经济史课程时，以往在国内上课时，总是用文字来描述英国工业革命时期的经济发展状况，告诉我们结论。可是剑桥大学的老师上课的课程只有表格和数据，没有任何结论性文字。上课的时候，针对每个表格变化的数据进行分析，每个小组和小组成员都要发言。有时候，老师还会事先叫我们看一篇文章，以quiz的形式进行考核我们。课程结束时，根据给定的题目，以小组为单位做一个演讲；上领导力与跨国企业这门课时，这门课的老师十分注重我们“说话”，每一门课都会叫同学们现场准备一个演讲或者是辩论赛，几乎每个学生都要积极参与课堂当中。这门课的考核方式，并非是老师说了算，因为是以小组演讲的方式结课，老师会发放一份问卷进行小组互评，小组互评的情况会算入最终成绩当中。

       除了学习，这个项目还有一些课外活动，比如说在牛津大学和剑桥大学比较流行的punting、游览一些博物馆和植物园、徒步旅行、周末的短途旅行等，这些活动让我对英国、对英国学校的校园生活有了更深入的认识，让我更快融入英国的学习环境和适应英国的生活。还有在这个项目中，进入新学校的第一天晚上，有个小型的welcome reception，让不同学校、地区的人互相认识。通过这个活动，让我结识了不少非南大的学生，了解到不同学校的人的风格，更加开阔我的视野。

       我很感谢几个月前的自己。当时看到这个项目时，有些犹豫和担心自己适应不了英国的学习和生活，幸好当时冲破疑虑，报名参加了这个项目，让我对国外的教学、生活有了更深的认识，对我以后到国外深造打下了基础，让我更加有信心到国外进一步生活学习。