151180092 逯懿行
四个月的交换，让我体验了麦迪逊的冬季（1-4月）和夏季（5月）。
首先谈一下学习方面的体会。
1.上课模式
国内上课时，老师是发问者，学生是回答者；在国外，老师不会主动的点名学生回答问题，学生是发问者，老师是回答者。角色的转变使得我们更加积极的思考，遇到不理解的内容时会主动的提问。老师会在某一个时间段设置office hour，解答学生在课下的疑问。
2.互联网和教育的结合
每门课程设置课程网站，学生的所有问题在课程网站上发布，老师进行回答，其他学生可参与讨论。
所有课堂中使用的课件都会在学期开始前发布在课程网站，随时可以预习或复习；有些课程会将上课时的录像发布在课程网站上，课后可以不断复习。
几乎所有的教材、阅读材料、作业提交都是电子版。
3.成绩比例
南大成绩比例：作业20%+期中30%+期末50%。
国外成绩比例：作业50%+期中20%+期末30%。
国外更加重视平时作业的成绩，一门课经常会有2-3次期中考试。所以需要不断的跟上老师的上课进度，不断的通过作业复习所学内容。
4.考试cheat sheet
南大的考试（我所学的一些课）经常需要记忆许多定理公式，复习准备考试时投入大量的时间和精力去背公式。
国外的考试，老师同意学生带进考场一张正反两面的A4纸，可以打印或手写任何笔记。所以在复习准备考试时，更重要的是理解而不是记忆。
5.作业
个人感觉国外的作业量要比国内大。我这学期的选的4门课中的3门课是需要编程的，每周每门课至少一个编程作业，每一项作业都要花5个小时左右的时间完成。
学习之余当然要去体验一下美国的生活。
麦迪逊的冬天真的非常漫长，体验了-20度的气温和暴雪。
和同学一起坐着从餐厅偷出的餐盘在学校的小山上滑雪，在结了冰的Mendota湖上坐雪橇打冰球。
去麦迪逊的滑雪场滑雪摔到睡觉膝盖都疼
看冰球比赛
去密尔沃基看NBA
打保龄球
参加Patrick’s Day的10km跑步
芝加哥：
大豆子cloud gate
威利斯大厦的sky deck
芝加哥艺术馆，芝加哥大学，
奥巴马大学时常吃的早午餐
看夜景独好的餐厅signature room 以及工业博物馆。
以及路边在读书的homeless
其中最难忘的是春假期间的义工旅行。和其他42名志愿者，一起边做义工，边旅行。9天时间，7个城市。
Lorain
Cheektowaga
Saratoga
Boston
New York City
Washington D.C
坐在湖边看日落
总而言之，这次的交换项目收获的不仅仅是所学到的知识，更多的是体验了不一样的文化，不一样的教学模式，不一样的生活方式。