十分有幸能够获得学校的推荐，于2018年秋季学期赴位于日本东京的庆应义塾大学，进行了为期半年的交换。南京大学与庆应义塾大学签署的交换协定包括KIP（以英语为授课语言的国际中心讲座课程）与JLP（日语研修项目）两个项目，此次我参加的是后者。

 

JLP的课程主要由庆应义塾大学日本语•日本文化教育中心负责展开授课，独立于一般学部。但是，作为JLP项目的交换生，除了选择语言中心的课程外，同时也能够选修国际中心讲座课程以及学部课程。包括南京大学在内，JLP项目汇集了来自世界各地知名学府的交换生，以及一部分已在国内完成了本科阶段学习，计划于日本继续进行深造的毕业生们。交换生以日语作为专业的中国学生为主，此外亦有许多来自欧美各国的，并非将日语作为专业，而是在本专业之上，纯粹出于兴趣而选择来庆应义塾大学进行为期半年的交换，学习日本语言与文化，并体验日本风土人情。

 

开学之初学校便会组织所有学生进行日语能力测试，从听、读、写三方面进行考察，以此进行分级，在进入不同的班级后分层次进行教学。分层并不单单仅以总分为唯一参考标准，而是会对考生的每一份答卷进行简要分析，再决定最为恰当的级别。成绩公布后，根据所分到的级别，选择相应的课程进行学习。如若于第一次考试中发挥不当，或是觉得所被分到的级别与自己的真实水平有所偏差，可以在第一周的试听课中选择听讲所想选择级别的课程，并再次进行级别确认考试，只有在通过后，才能对该科目进行选课操作。可以说，级别确认考试制度使得学生能够更好的针对自己或擅长或欠缺的科目进行更具针对性的学习。在此后，学校会统一安排所有学生与教育中心的老师进行15分钟的面谈，根据个人情况，共同地制定出最为适合个人且兼具合理性的学习计划，如若有任何关于选课上的困惑之处，都可以于此时提出，与指导老师共同商讨对策。

 

本学期我所主修的科目有《综合日语》、《语法》、《作文》、《报纸选段讲解》、《文章讲解》以及《会话》等，一课时为90分钟，每周共计10课时。庆应的日语课程相较于南大日语系的课程而言，更为重视基础，而非注重思想方式的培养；更为注重个体“零部件”的单词、语法构造，而非拼装起的“整体”。诚然，在不尽相同的学习模式之下，我也学习到了许多在我校不常接触到的知识，譬如完全正确的日语敬语使用方法，许多相似单词、语法间极为细微的不同之处，以及如何阅读一篇新闻记事等，以上这些都是在置身于不同的语言环境之后所才有的不可多得的学习体验。

 

学校所安排的宿舍，大都离授课校区需要约1小时的通勤时间，因而为了节省时间，我选择自己在学校附近租住了公寓居住。大概是由于有生以来第一次完全意义上的独居，可以说这半年来的留学生活，带给我于生活上的体验成长，甚至是远大于在语言上的了。终于学会了嘴上说了好几年要学的做菜，终于知道了何为东京水贵，以及为了环保事业是如何丢个垃圾前都要三思该把它分到哪一类。我想无论如何，单是这半年的独自生活，便使我受益良多，并改变了我许多。

 

若要说出独居唯一的不好来，大抵就是比起住宿舍来，能够结识的朋友，要少上个许多。但是学校却会在尚未开学之时就为你建立好了Tomodachi Program，基于你填写的问卷，尽力帮你寻求到兴趣相投的友人来。在破冰那一天，便会与组员一起，在校园内进行类似寻宝探险的活动，在增进友谊的同时，又将校园内的各处设施了然于心。小组成员由两名日本学生与四名交换生组成，在破冰仪式过后，往后的活动项目都由小组成员共同商讨决定。我们曾饱览了台场的海滨风光，也曾一起去日本友人的家中共同制作晚餐，喝酒畅谈。即便是来自世界各地，先前并不曾相识，但也着实相谈甚欢，为留学生活可谓是增添了不少色彩。

 

此外，由于秋季学期相较于春季学期假期可是多了不少，利用假期之余，我也曾去往伊豆温泉之乡，在樱花还未盛开的河津町上漫步；前往与东京同样热闹，但却又多了几分人情味的大阪，在迈入环球影城哈利波特城堡，听着背景音乐响起的时候，让人感动的直想留下泪来；也在寒风尚且凛冽的严寒天气里，穿着二尺振袖，行走在到处散发出古朴韵味的京都街道里。祖国的广袤大地上自是各地孕育出了不同的文化来，不曾想即便是作为一名异乡人，在日本也能感觉出城市与城市间不同的味道来了。

 

    最后，仍是诚然感谢学校给予我的这次不可多得的宝贵机会，为我留下了大学四年，乃至整个人生之中都弥足珍贵的半年。