计算机科学与技术系 周涛  171860599

2019年8月至12月，我在美国加州大学伯克利分校（UC Berkeley）参加了秋学期的交流学习。回顾这个学期，我收获了方方面面的新体验和新知识，毫无疑问这是十分充实和令人难忘的一学期。虽然是身处一个陌生的环境，但总体上来说，在学习和生活中没有遇到特别大的困难，倒是各种各样的“陌生”给我不断带来新鲜感。本篇总结就记录我在交换过程中的学习、生活、管理情况。

校园风景

在伯克利的这学期我修了4门共13学分的课程，分别是COMPSCI 61B Data Structure, COMPSCI 170 Efficient Algorithms and Intractable Problems, COMPSCI 161 Computer Security 和 SOCIAL 198. 相较于南大的课程，伯克利计算机系的课程的workload更大，所以三门专业课程12学分实际上的学习强度还是不小的。就我选择的三门课而言，在老师的课堂教学即lecture之外，还会有讨论课堂discussion section以及实验课堂lab等。就我个人体验而言，我选修的课程的总workload还是比较合理适中的。

值得一提（吐槽）的是选课阶段。有可能是这学期参加BISP（即我们参加的这个项目）的交换生中计算机系的人数较多，再加之这学期伯克利计算机系开设的课程数量变少，我们在选课的时候就遇到了比较大的压力。由于课程的位置优先供应本校的学生（这显然也是合理的规则），我们需要在某一课程的waitlist清空以后才能够被enroll。然而比较令人失望的是计算机系的很多课程容量不大（几十人的班级），而选择这门课的人又很多，所以作为交换生没法选到这些容量已满的课程。当然，这可能主要是这学期的各种因素导致了这一问题，以后的情况应该会有所缓解。

我选修的这几门课都是所谓的“大课”，即选修人数为几百甚至上千的课程，COMPSCI 61B这门课更是达到了1005人。单看数字可能觉得惊奇，但实际上这倒并不会对授课产生什么压力，因为这几门课上课的地点都是巨大的类似礼堂的教室，座椅都是紧凑型的，放映课件使用巨大的投影屏幕。除此以外，这样的大课也全程录像并且上传到课程网站，允许学生自行观看录像而不需要每次都到现场，实际上据我观察确实有很大比例的学生选择观看录像而不到现场。这样的好处是可以自主安排时间、提高学习效率。对我而言，还有一个额外的好处是，观看录播（在youtube平台上）可以利用视频的自动生成字幕的功能，这对于英语听力并不强的我来说是很大的利好。

课堂lecture是讲解知识点为主，虽然有回答提问的时间，但是显然不可能在课堂上解决所有个人的疑惑。作为对lecture的补充，讨论课堂discussion section也很关键。讨论课堂有多个班级，每个班级由一名助教负责，人数大概是二十人左右。讨论课堂的内容是助教先进行简短的知识点回顾，然后给每位同学发放一份练习，然后各人可以自行解题或者相互讨论，助教会讲解答案，并且保留足够的时间解释每个同学提出的疑问。在作用上，这实际上就相当于我们的“习题课”，只不过换成了由助教讲解，并且讨论问题的时间更充足了。如果在讨论课上还没能解决疑问的话，可以去参加助教或者老师的office time，他们会单独为你讲解。

和在南大一样，计算机系的课程十分注重实践，所以日常的作业以及project，才是提升能力的关键。我的感觉是伯克利的计算机系尤其注重实践，即有很浓的“工科”味道，例如COMPSCI 61B有4个project，COMPSCI 161有3个project，即使是偏理论的COMPSCI 170也有一个团队的project。相应地，这些project在成绩中的占比也很高。回顾这些课程，我感到它们很重要的一个优点就是这些project的设计很合理（如讲义、框架代码等的设计），能够有效地提高学生的实践能力。

在生活方面，基本上条件和国内是差不多的，我也没有遇到什么不适应的问题。在住方面是和同学一起合租公寓，生活条件不错。美国常见的滚筒烘干机、洗碗机和可饮用自来水更是提供了很大的方便。关于每日的吃饭问题，最开始我们是一起定期去超市采购然后在公寓里做饭，不过坚持了一段时间以后由于时间压力不得不转而在外面的餐馆解决，普通的一餐一般情况下含小费在13刀以内。在通勤方面，我们所在的公寓距离伯克利大概有20分钟的步行路程，所以我选择乘公交车来回。虽然总体上说美国的公共交通系统是不如中国的方便和及时，但对于日常通勤是足够了。使用谷歌地图以及AC Transit的app可以实时查看下一班公交车的位置以及需要等待的时间，这一点十分方便，可以提前计划以免去等待的时间。总的来说，日常生活的各种需要都可以在附近的店铺、商店里解决，例如便利店（711）、理发店、书店、连锁超市等。关于日常的支付方式，我是使用刷卡支付，没有遇到什么障碍，和移动支付的便携性差别不大，也完全没有管理现金的烦恼。

在学习之外，我也有很多新的体验和领悟。例如，我感受了独特的美国大学文化，学校里的社团活动非常活跃，风气自由开放；学生对大学的归属感很强；学生间的互助十分活跃，学习风气很好；学生和学校对体育十分重视，学生热衷于体育文化而学校则积极地建设校队，在各种体育项目上都投入不小。关于体育文化这一点，我印象最深刻的就是一年一度的、伯克利对阵斯坦福的橄榄球比赛，也被称作“The Big Game”。在比赛所在的那一周，校园里有很浓的比赛气氛，建筑物亮起了学校代表色的灯光，可以遇到校乐队在排练或者表演。在比赛的前一天，学校还会举办“篝火晚会”以鼓舞士气、祈求胜利。今年的这场比赛过程无比精彩刺激，最终伯克利客场逆转取胜，终结了多年的连败，重新夺回了象征着胜利的战利品“斧子”“The Axe”。比赛结束后，伯克利的支持者们走下看台涌入球场，欢呼庆祝，乐队奏乐助兴。能够在现场见证这一场胜利是一种幸运，但更感染我的是他们是体育的热爱以及强烈的归属感。

篝火晚会

庆祝胜利

伯克利的代表色是蓝色和金色，象征着加州的海洋和黄金，所以我开玩笑称它为“蓝金大学”。在这里学习生活的一学期令我收获良多，我将带着这份收获继续努力前行。